Im letzten Gedankenspiel dieser Staffel werden die Themen der bisherigen Gedankenspiele, die lernende Organisation und die psychologische Sicherheit zum neuen Schweizer Lernkulturmodell verschmolzen. Dieses soll Gemeinden und Schulen in der strategischen Führung beim Aufbau und der Pflege einer positiven und gemeinschaftlichen Lernkultur helfen.
Transfer Theorie in die Praxis
Die Basis für das Framework bilden die drei Ordnungsmomente Strategie, Kultur und Struktur aus dem St.Galler Management Modell. Diese werden verbunden mit den systemischen Ansätzen der Lernenden Organisation nach Peter Senge, der psychologischen Sicherheit nach Amy Edmondson und dem Growth Mindset von Carol Dweck.
Kompakt auf einen Blick
Die einfache Visualisierung des Modells ermöglicht einen schnellen und klaren Blick und eignet sich ausgezeichnet für Abgleich und Reflexion der verschiedenen Wahrnehmungen auf die Organisation.
Abschluss der ersten Staffel Gedankenspiel
Dieses Gedankenspiel beendet unsere erste Staffel. Wir verabschieden uns nun in eine Sommerpause.
In diesem Gedankenspiel beschreibt Simon Häusermann die Voraussetzungen für gute Zusammenarbeit. Im Projekt Aristoteles hat Google erforscht, was dafür verantwortlich ist, dass Teams gut zusammenarbeiten. Sie haben fünf Gelingensfaktoren erarbeitet:
Davon ist die psychologische Sicherheit der Schlüsselfaktor, ohne den es nicht geht.
Psychologische Sicherheit wird allgemein als eine Arbeitsatmosphäre bezeichnet, in der sich die Menschen ausdrücken und sie selbst sein können.
Amy C. Edmondson
Für Zusammenarbeit braucht es als eine gemeinsame Kultur des Vertrauens, eine Kultur hoher psychologischer Sicherheit. Dazu macht Simon sich Gedanken zu Freiwilligkeit, Vertrauensvorschuss, Zusammenarbeitskultur, Braintrusts und den Phasen, wie psychologische Sicherheit erreicht werden kann.
Zur Vertiefung ist das Buch «Die Angstfreie Organisation» von Amy C. Edmondson empfehlenswert.
Das Teamlernen erscheint Simon & mir hinsichtlich einer Lernenden Organisation und Schulentwicklung sehr wichtig. Drum widmen wir dem Thema ein drittes Gedankenspiel.
Ich erkunde darin weitere Möglichkeiten für die Gestaltung Teamstunden und zeige einen Doppeldecker für das Lerncoaching innerhalb eines Teams auf.
Nun wünsche ich viel Spass mit dem Gedankenspiel. Ich freue mich über Kritik, Gedanken, Feedback. Suchst du Coaching oder Begleitung für dich selbst, dein Schulentwicklungsteam oder dein ganzes Team? Melde dich bei mir – ich unterstütze dich dabei, deinen Weg zu gehen. andreas.brugger@phsh.ch
Teamstunden sind ein Albtraum? Energieräuber? Mit kleinen strukturellen Veränderungen der Gefässe können wir bereits viel erreichen. «Lernen zuerst» als ersten Schritt stelle ich heute im Gedankenspiel #4 vor.
Du möchtest gern selbst lernen, es bleibt aber beim Vorsatz? In diesem Gedankenspiel stelle ich zwei Hacks dafür vor, wie es dir mit oder ohne ePortfolio besser gelingen könnte.
Die Gedanken beziehen sich auf die beiden Aspekte Teamlernen & Personal Mastery einer «Lernenden Organisation» nach Peter Senge.
Möchtest du als Zuhörerin oder Zuhörer auf eines unserer Gedankenspiele reagieren und selbst eines produzieren? Melde dich bei uns auf einem Kanal deiner Wahl.
